PRUEBA DE IMAGEN Y VIDEO

PRUEBA DE VIDEO:



LISTO

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ASESOR: EDGAR FARFÁN

SECRETARIO: MARIA TERESA RODRÍGUEZ GUERRERO

COMUNICADOR: JESSICA ESCOBAR VALLARTA

SESION:__2___

ASISTENTES: Jessica de Jesús Escobar Vallarta, Laura Vázquez Rodríguez, Margarita Zapién Pérez, Olga Maciel Figueroa, Adilene Lucatero Alvarado, Alejandrina Montaño Martínez, María Teresa Rodríguez Guerrero, Edgar Farfán Gutiérrez, Ignacia Cárdenas.
ASUNTO:

ASESORIA SOBRE PROYECTOS: Edgar; nos preguntó a cada uno lo que habíamos hecho y después de revisar nos orientó al respecto.
Además nos informó que trabajos debimos entregar.




ACUERDOS:
Edgar nos enviara un correo para informarnos si habrá reunión o no en semana santa, para que asistan los que no salgan de la ciudad.





ASESOR: EDGAR FARFÁN

SECRETARIO: MARIA TERESA RODRÍGUEZ GUERRERO

COMUNICADOR: JESSICA ESCOBAR VALLARTA

SESION:__1___

ASISTENTES: Jessica de Jesús Escobar Vallarta, Margarita Zapién Pérez, María Teresa Rodríguez Guerrero, Edgar Farfán Gutiérrez, Ana Vega

ASUNTO: TRABAJOS A EJECUTAR, BLOG, PROYECTO

EL Compañero Edgar nos informó acerca de los trabajos que había que entregar
Nos mostró como accesar a nuestro blog y crear nuevas entradas
Y nos explicó los requerimientos del proyecto
Formulamos el Código ético




ACUERDOS:
Próxima reunión miércoles 24 a las 5 p.m en la oveja negra
PRUEBA DE LINK: MAESTRO

Comenterio del tema 1

Los nuevos requerimientos para desarrollar con éxito la práctica docente no nos deben de intimidar, debemos responder modificando primero nuestra forma de pensar, estar abiertos al cambio, con una disponibilidad para ponernos a estudiar y así adquirir las herramientas para manejar las nuevas tecnologías, estando consientes que ello implica un gran esfuerzo y una voluntad férrea. Además de una organización de nuestras actividades para producir los espacios formativos y de ciertos sacrificios personales, familiares y sociales nada que no se pueda hacer si se quiere. Podemos recurrir a la formación de comunidades de aprendizaje en la cual unos nos enseñemos a otros, que exista intercambio de saberes.

Analisis del tema 1

A través del análisis y reflexión de la lectura, pienso que ésta manifestación de la necesidad del cambio se ha hecho de manera generalizada y de manera informal porque no ha partido de manera institucional de la Secretaría de Educación pública es decir no se ha establecido de manera oficial, tal vez estamos en la fase de concientización, o es que no pretenden imponer, pero considero que hay cosas que se deben hacer tajantemente y esta es una de ellas: la de urgir al profesor a que se actualice y adquiera el perfil que la sociedad y los tiempos demandan no es un deber debe de ser una obligación, un requisito para ejercer, de lo contrario pasaran años y años para que suceda. No creo que todos los maestros no estén enterados de éstas necesidades, sino que un gran sector no acepta los cambios porque implica rediseñar sus clases, lo cual requiere estudiar de nuevo,volver a planificar, y se necesita tiempo y dinero para hacerlo, en una palabra hay que hacer sacrificios.

El profesor en la sociedad de la información (síntesis)

En los campos profesionales se ha detectado un incremento en su potencial gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías. Por lo que el perfil de egreso del estudiante debe incluir las competencias requeridas. Por lo que la educación tiene que cubrir las necesidades que hoy se manifiestan.

Propone que es fundamental que el maestro cambie, adoptando los nuevos roles que requiere el uso de las nuevas tecnologías: papel técnico, Primer agente en el proceso socializante del alumno, y preceptor,partenaire o terapeuta.

Invita al profesor a diseñar la instrucción incorporando el uso de las nuevas tecnologías y promoviendo éstas a los alumnos para que las utilicen; y que haga una adecuada selección de los mismos, para que su clase tenga exito y sea significativo el aprendizaje logrado por los alumnos así mismo: afirma que los alumnos deben desarrollar una mentalidad crítica a través del análisis y la reflexión de la información presentada, por medio del procesamiento de la información. Así el maestro se convierte en un facilitador y mediador de la misma en el proceso educativo.

Teoría de Mayer

Esta teoria establece dos líneas de investigación: por un lado está el análisis de la presentacion de la información y por otra el diseño de los materiales multimedia.
Mayer dice: que los alumnos logran un aprendizaje significativo: si en una presentación no existen tantas ligas que los lleven a más conocimientos, es más recomendable ser concretos para que el alumno no se pierda entre tanta información. Y que es mejor no agregar tantos efectos al unisono porque se divide la atención, y por lo tanto el aprendiaje no llega a ser significativo.
Menciona que se aprende mejor si la informacion si es expresada en un audio que en un texto, y que debe existir una sintonía entre el texto y el sonido.